Des compétences transversales

Les compétences transversales sont développées dès que les savoirs géographiques, les savoir-faire géographiques et les compétences géographiques sont mobilisées pour éclairer des enjeux de société.

Le programme organise ces compétences transversales en trois catégories en lien avec la nature des questions géographiques.

  • mettre en œuvre la démarche géographique pour éclairer les enjeux liés à l’accès à la nourriture, à l’eau (et à l’énergie et autres matières premières au 3e degré)
  • mettre en œuvre la démarche géographique pour éclairer des enjeux liés aux risques naturels et technologiques (et à leur gestion pour le 3e degré)
  • mettre en œuvre la démarche géographique pour éclairer des enjeux liés à l’accès des populations aux fonctions d’un territoire (et à sa gestion pour le 3e degré)

 

Ce qui est attendu pour chacune de ces compétences transversales est précisé dans la programmation par année.